Digilepoon kuuluu olennaisesti ruutuvapaan alueen luominen keskeiselle paikalle. Alueella voidaan viettää mukavaa aikaa mm. pelaillen tai tukimateriaalien parissa. Vallitsevia (hassujakin) sääntöjä kannattaa suunnitella yhdessä, jotta niihin halutaan sitoutua. Alueelle on mahdollista järjestää myös yhdessä sovittu puhelinparkki, jolla pystytään ehkäisemään ”ruutuvahinkoja”.
Rajatkaa alue selkeästi esim. värikkäällä maalarinteipillä lattiassa, viirinauhoilla tai muilla koristenauhoilla. Näkyville laitetaan halutunlaiset merkintäkyltit sekä yhdessä mietityt alueen säännöt, jos niihin kuuluu muutakin kuin ruutuvapaus. Alueelle sijoitetaan myös tehtäville palautuslaatikko. Jos arvotte palkintoja tehtäviä palauttaneiden kesken, myös tästä kannattaa laittaa tieto näkyville.
Tukimateriaalit esitellään ja jaetaan alueelle/opiskelijoille teemoittain aina yhden päivän materiaalit kerrallaan (ks. taulukko Digilepo-materiaalit esittelyssä -kohdasta). Uudet materiaalit voidaan viedä ruutuvapaalle alueelle aamuisin tai niitä voidaan käsitellä päivän aikana ohjatusti opettajan tai muun koulun aikuisen johdolla. Koska käsittelyssä on yksi teema kerrallaan, pysyy materiaali hallittavan kokoisena, etenee loogisesti, ja siihen on aikaa tutustua.
Kaikki viisi posteria voi halutessaan laittaa esiin jo ensimmäisenä päivänä, tai vaihtoehtoisesti päivä kerrallaan.
Kortit herättelevät pohtimaan omaa digilaitteiden käyttöä ja antavat tietoa ja vinkkejä.
Tehtävien tekemiseen kannattaa kannustaa tekemällä niitä yhdessä ryhmänä tai esimerkiksi arpomalla pieniä palkintoja tehtävälappuja laatikkoon palauttaneiden kesken.
(Kiitokset Helsingin Uudelle yhteiskoululle!)
