Ruutuvapaan alueen luominen

Digilepoon kuuluu olennaisesti ruutuvapaan alueen luominen keskeiselle paikalle. Alueella voidaan viettää mukavaa aikaa mm. pelaillen tai tukimateriaalien parissa. Vallitsevia (hassujakin) sääntöjä kannattaa suunnitella yhdessä, sillä se motivoi noudattamaan niitä. Alueelle on mahdollista järjestää myös yhdessä sovittu puhelinparkki, jolla pystytään ehkäisemään ”ruutuvahinkoja”. 

Ruutuvapaa alue on 

• vapaa-ajan viettoon tarkoitettu: ei pelkkä opiskelutila! 
• keskeisellä paikalla, esim. sohvaryhmä tai yhteinen olohuone 
• hauska ja houkutteleva: pelejä, tekemistä, teema, hauskoja sääntöjä ym. 
• selkeästi ja tarkasti rajattu fyysinen alue: lattiankin voi rajata teipillä 
• kaikille avoin ja kutsuva: yksi porukka ei voi pitää hallussaan 

Ruutuvapaalle alueelle voidaan sijoittaa 

• puhelinparkki  
• tukimateriaalit (infokortit ja tehtävälaput) päivä kerrallaan 
• posterit 
• palautuslaatikko, johon voi palauttaa päivittäisiä tehtäviä (arvontaa varten) 
• yhdessä päätetyt alueen säännöt, pelejä tai muuta tekemistä 

Puhelinparkki

• Puhelinparkin voi perustaa alueelle, jos alue on pieni ja opiskelijat niin toivovat. Kun puhelin ei ole taskussa, siihen ei tartu ajattelematta tai automaattisesti. Parkki on konkreettinen ja selkeä apu, jotta motivaatio ei vesity ”ruutuvahinkojen” myötä. 
• Vaihtoehto on sopia, että puhelimet ja läppärit pysyvät laukussa. 
• Puhelinparkki voi olla mikä vain kori tai laatikko. 

Vinkkejä ruutuvapaan alueen käytännön toteutukseen 

Kokeilkaa yhtä tai useampaa erilaista ruudutonta aluetta, esimerkiksi:

• pelialue: pöytiä, joilla keskustelukortteja, pullonpyöritystehtäviä ja -kysymyksiä, 2000 palan palapeli, shakki, Uno, Alias, Scrabble, Piirrä ja arvaa ja muita suosikkeja 
• treenialue: sali tai luokka, jossa punnerruksia, venyttelyä, joogaa… 
• käsityöalue: askartelutarvikkeita, kankaanpainantaa, leijapaja, romutaidepaja, korupaja, korkeimman tornin rakennus, pahvilaatikkolinnakkeen rakennus… 
• lukualue: kirjoja ja kirjasuosituksia lapuilla seinälle, joku lukee ääneen (äänet dramatisoidaan tietenkin) 
• soittelualue: nuotteja ja laulunsanoja, tuo/rakenna oma soitin 
• ulkoilua: jalkapallo-, koris- tai sählypelit pihalla sovittuina aikoina

Muita vinkkejä käytännön toteutukseen:

• Tehtävien tekemiseen voi kannustaa arpomalla palkintoja tehtävälappujen palauttaneiden kesken joka päivä tai esimerkiksi viikon lopussa 
• Panostakaa alueen viihtyvyyteen! Yhdessä koristelua ja mukavimmat tuolit? 
• Rajatkaa aluetta esim. värikkäällä maalarinteipillä lattiassa, viirinauhoilla, koristenauhoilla… 
• Opettajat mukaan! Kampanjaviikolla ruudut pois myös oppitunneilta? 
• Jos infokortit ja tehtävät ovat esillä vain ruutuvapaalla alueella, kannattaa kunkin päivän teema esitellä ja käydä lyhyesti läpi ensimmäisillä oppitunneilla tai aamunavauksessa, jotta niistä jäisi jotain mieleen – materiaalit löytyvät sen jälkeen alueelta 

Ruutuvapaan alueen kyltit ja merkitseminen 

Tukimateriaalien käyttö

Tukimateriaalit esitellään opiskelijoille teemoittain aina yhden päivän materiaalit kerrallaan (ks. taulukko Digilepo-materiaalit esittelyssä -kohdasta). Materiaalit voidaan viedä ruutuvapaalle alueelle aamuisin tai niitä voidaan käsitellä päivän aikana ohjatusti opettajan tai muun koulun aikuisen johdolla. Koska käsittelyssä on yksi teema kerrallaan, pysyy materiaali hallittavan kokoisena, etenee loogisesti, ja siihen on aikaa tutustua. 

Digilepo-posterit 

Kaikki viisi posteria voi halutessaan laittaa esiin jo ensimmäisenä päivänä. 

Digilepo-infokortit

Kortit herättelevät pohtimaan omaa digilaitteiden käyttöä ja antavat tietoa ja vinkkejä. 

Digilepo-tehtävät

Tehtävien tekemiseen kannattaa kannustaa tekemällä niitä yhdessä ryhmänä tai esimerkiksi arpomalla pieniä palkintoja tehtävälappuja laatikkoon palauttaneiden kesken.